Auteur – Anabelle Viau-Guay
Article
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Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 34-1 | 2018
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La classe inversée comme approche pédagogique en enseignement supérieur : état des connaissances scientifiques et recommandations [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 33-1 | 2017