Auteur – Sylviane Bachy
Article
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Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 37(3) | 2021
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La volition, entre motivation et cognition : quelle place dans la pratique des étudiants, quels liens avec la motivation et la cognition? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 35(1) | 2019
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Un modèle-outil pour représenter le savoir technopédagogique disciplinaire des enseignants [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 30(2) | 2014
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Un modèle-outil pour fonder l’évaluation en pédagogie active : impact d’une formation sur le développement professionnel des enseignants [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 26(1) | 2010