• Editorial

  • Cathy Perret et Mikaël De Clercq
    Quels bilans des mesures des effets des dispositifs institutionnels d’aide à la réussite à l’université? [Texte intégral]

• Articles

  • Mikaël De Clercq, Véronique Leroy, Florence Stinglhamber et Mariane Frenay
    « Projet de formation » : accompagner vers la réussite universitaire et l’insertion professionnelle  [Texte intégral]
  • Laurent Leduc, Céline Tonus et Pascal Detroz
    Perceptions associées à l'intégration sociale, à la capacité à réussir et au soutien à l'engagement académique d'étudiants de 1^re année dans le cadre d’un programme d’allègement de cursus à l’ULiège [Texte intégral]
  • Isabelle Bournaud et Patrick Pamphile
    Une méthodologie d’évaluation d’un dispositif d’aide aux primo-entrants à l’université [Texte intégral]
  • Xavier Massart, Aveline Mazy, Karine Dejean et Marc Romainville
    Les croyances des étudiants sur la nature de leur intelligence : un facteur de participation dans des dispositifs d’aide à la réussite? [Texte intégral]
  • Julien Berthaud, Lucie Corbin, Amélie Duguet, Elsa Lang Ripert, Marielle Le Mener et Sophie Morlaix
    Pratiques et stratégies d’apprentissage d’étudiants de 1^re année de Licence et participation à un dispositif « apprendre à apprendre » : étude des déterminants et approche motivationnelle [Texte intégral]
  • Saeed Paivandi et Cathy Perret
    Un modèle de co-construction de l’évaluation des projets d’établissements d’aide à la réussite étudiante [Texte intégral]

• Conclusion

  • Denis Bédard
    De la démonstration à l’amélioration des dispositifs pédagogiques : une question d’évaluation [Texte intégral]
    Conclusion

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