Auteur – Catherine Loisy
Article
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Mettre en œuvre l’approche-programme en s’appuyant sur une application numérique : ALOES [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 32(1) | 2016
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Effet du format de structuration de l’information sur la créativité de la présentation personnelle de l’étudiant [Texte intégral]Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 27(1) | 2011