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Auteur – Cathy Perret

Editorial | Article

Editorial

Quels bilans des mesures des effets des dispositifs institutionnels d’aide à la réussite à l’université? [Texte intégral]

Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 38(1) | 2022

Article

Un modèle de co-construction de l’évaluation des projets d’établissements d’aide à la réussite étudiante [Texte intégral]

Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 38(1) | 2022
Retour d’expérience d’une première évaluation du Plan Réussite en Licence à l’Université de Bourgogne : les leçons d’un difficile recueil des points de vue enseignants et étudiants [Texte intégral]

Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 30(2) | 2014
Les choix des équipes pédagogiques pour la réussite des étudiants : un éclairage via la cartographie du plan réussite en licence de l’Université de Bourgogne [Texte intégral]

Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 29(2) | 2013
Qu’attendent les enseignants universitaires français en termes de formation et d’accompagnement pédagogiques ? [Texte intégral]

Paru dans Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 27(1) | 2011

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