• Editorial

  • Didier Paquelin, Chantal Tremblay, Yvan Hains, Christelle Lison, Valérie Cayouette-Guilloteau, Valentine Kropf, Daniel LaBillois, Ruth Philion, Florian Meyer, France Gravelle and Amélie Blanchet Garneau
    De l’habitude au risque, de l’individu au collectif : dynamique transformative des pratiques pédagogiques [Full text]

• Articles

  • Julie Lane, Sabrina Anissa El Mansali and Audrey Lachance
    Bienveillance et santé mentale en milieu universitaire : retombées d’un cours pour personnes doctorantes [Full text]
  • Jacqueline Papet, Manuel Bächtold, Dominique Barbe Asensio and Appolinaire Ngoua-Ondo
    Des profils « académiques » d’étudiants différents à l’entrée en université : quelles caractéristiques psycho-cognitives spécifiques? [Full text]
  • Josianne Robert and Hala Ounsi
    Autodétermination et étudiants en situation de handicap à l’université : une responsabilité partagée [Full text]
  • Sophie Delvaux, Sandrine Biemar, Pascal Detroz, Jean-Christophe Servotte and Bruno Pilote
    L’apprentissage par la simulation en enseignement supérieur : au-delà des effets didactiques [Full text]
  • Annabelle Paris, Jérôme Guerin and Benoît Huet
    Expérience et apprentissage en contexte EMI à l’université [Full text]
  • Stéphanie Hovington and Janie Lépine
    La pédagogie par le jeu, un levier pour développer le savoir-être [Full text]
  • Florent Michelot, Riham Alkhalaf and Marilou Picco
    «  Je suis pas mal dans l’inconnu, ça fait peur des fois  ».
    Compétences informationnelles et gestion de la désinformation climatique : entre vigilance critique et retenue numérique [Full text]
  • Géraldine Heilporn, Bénédicte Lucazeau and Ibrahima Sory Diallo
    Engagement étudiant et pratiques pédagogiques enseignantes dans des modalités de cours hybrides : étude mixte des interrelations sur une session universitaire [Full text]
  • Alexis Creten, Amauri Simon and Amélie Cocinas Garcia
    L’adoption du numérique par les enseignants du supérieur non-universitaire [Full text]
  • Myriam Girouard-Gagné, Micheline Joanne Durand and Geneviève Carpentier
    Le développement professionnel informel d’universitaires [Full text]

• Recensions de livre

  • Laurent P. Ferrier
    Recension du livre « Vers l’approche par compétence : Théories et pratiques pour l’enseignement supérieur », par Anita Messaoui et Chrysta Pélissier [Full text]
  • Cécile Vassaux
    Recension du livre « Le Learning Management System dans l’enseignement supérieur - Boule à facettes technopédagogiques » , par Chrysta Pélissier, Olivier Perlot et Bertrand Mocquet [Full text]

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