42(1) | 2026
Varia - Printemps 2026
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Éditorial
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Éditorial [Texte intégral]
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Articles
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L’enseignement supérieur pour la justice cognitive : étude de cas du réseau Ecoversities Alliance [Texte intégral]Article 10
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Article 9
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Contradictions institutionnelles de la professionnalisation universitaire des enseignants. Le cas d'un dispositif de formation tunisien [Texte intégral]Article 8
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Formation continue en haute école : étude des rapports sociaux de sexe dans les dispositifs certifiants destinés au corps enseignant [Texte intégral]Article 7
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Faire face à l’« échec » étudiant.
Comment les enseignants de sociologie ajustent leurs pratiques pédagogiques [Texte intégral]Article 6 -
L’intégration des étudiants internationaux dans une université en région éloignée au Québec : cas de l’UQAT [Texte intégral]Article 5
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