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Contexte

Les établissements de formation en travail social en danger ?

Entre injonctions paradoxales et utopies à construire : quels réalités, enjeux et perspectives pour les EFTS face à la régionalisation et universitarisation ?

Ce numéro rend hommage à Michel CHAUVIÈRE décédé le 26 décembre 2025

  • 1 Une première Conférence nationale intitulée « Quel avenir pour les Établissements de formations en (...)

Les actes de cette seconde conférence sur l’avenir de la formation sociale1 interroge la dynamique à mettre en œuvre pour construire un espace de formation supérieure en travail social refusant la mise en concurrence entre les EFTS et les universités : comment et à quelles conditions permettre aux écoles du travail social d’établir des relations partenariales non asymétriques en matière de formation et de recherche avec les universités ? Avec le soutien financier, politique et juridique des pouvoirs publics (État et régions), comment faire en sorte que les EFTS bénéficient de la légitimité et des moyens suffisants pour participer pleinement au monde de l’enseignement supérieur et de la recherche dans un cadre public ou associatif avec une délégation claire de service public ? Faut-il intégrer la formation supérieure en travail social dans le champ académique universitaire public ? Et si oui, à quelles conditions ? Une dynamique de reconnaissance des EFTS est-elle conditionnée à la création d’un statut de « formateur-chercheur » dans les établissements de formation reconnus par l’État et les conventions collectives ? La légitimation des EFTS comme producteurs de savoirs scientifiques et praxéologiques n’est-elle pas liée à l’octroi de moyens dédiés à la recherche afin que ces établissements de formation contribuent à l’amélioration de la formation des étudiants en travail social par l’apprentissage de la recherche par la recherche dans une relation partenariale et de réciprocité avec les universités ? Alors que les universités sont enjointes de répondre aux logiques de professionnalisation, comment les EFTS peuvent-ils participer à un processus d’universitarisation en coopération avec le champ universitaire sans crainte d’être concurrencés et de devoir renoncer à leurs spécificités, en particulier la pédagogie de l’« alternance intégrative » productrice de savoirs professionnels et théoriques ?

Soucieux de l’avenir de la formation en travail social engagée dans le processus d’universitarisation, en tant qu’acteurs de l’appareil supérieur de la formation en travail social, l’objectif de cette conférence est double : faire l’état des lieux, encore jamais réalisé, du processus de régionalisation de la formation en travail social ; participer à l’écriture d’une nouvelle page de l’histoire des formations supérieures en travail social en interrogeant les conditions d’un processus d’universitarisation respectueux de l’articulation des savoirs professionnels, expérientiels et académiques coproduits par des EFTS et des universités attachés aux missions d’un grand service public de la formation en travail social.

Notes

1 Une première Conférence nationale intitulée « Quel avenir pour les Établissements de formations en travail social ?" organisée par un collectif national devenu le Groupement national des hautes écoles et instituts en travail social (GNHEITS) s’est tenue au CNRS le 14 juin 2023 à Paris dont les actes ont été publiés dans la revue Sciences et Actions Sociales (http://journals.openedition.org/sas/4246).

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