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AccueilNumérosN°4, vol. 6Théories et méthodesDe l’hétérogénéité des classes popul(…)Annexe 3 : Tableaux complémentaires (…)

Annexe 3 : Tableaux complémentaires sur les trajectoires scolaires selon les configurations de positions sociales

Joanie Cayouette-Remblière

Texte intégral

Annexe 3A : Evolution des résultats au contrôle continu selon la configuration sociale (population non cylindrée)

Annexe 3B : Des taux d’accès inégaux à un bac GT parmi les élèves de 2nde GT

Champ : Ensemble des élèves ayant intégré une 2nde GT [n=353].

Annexe 3C : Taux de réussite au BEP et CAP selon les configurations de positions sociales

BEP réussi parmi les inscrits en BEP (%)

CAP réussi parmi les inscrits en CAP (%)

Total (n) en BEP

Total (n) en CAP

Total (n) CAP + BEP

Pôle profs ou classes supérieures du privé

67

-

3

0

3

Classes moyennes du public

43

100

7

2

9

Classes moyennes du privé

80

29

10

7

17

Petite fonction publique

80

33

10

3

13

Familles populaires entre-deux

80

78

20

9

29

Élite ouvrière

80

80

15

5

20

Pôle cité [familles fragilisées]

61

50

28

10

38

Pôle cité [familles immigrées]

68

75

25

4

29

Ensemble

70

(n=83)

59

(n=23)

118

40

158

  • 1 Parmi eux, huit élèves ont été inscrits à la fois en BEP et CAP.

Champ : Ensemble des élèves inscrits soit en BEP ou CAP à un moment de leur cursus1 [n=158].

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Notes

1 Parmi eux, huit élèves ont été inscrits à la fois en BEP et CAP.

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Table des illustrations

URL http://journals.openedition.org/sociologie/docannexe/image/2749/img-1.png
Fichier image/png, 58k
Légende Champ : Ensemble des élèves ayant intégré une 2nde GT [n=353].
URL http://journals.openedition.org/sociologie/docannexe/image/2749/img-2.png
Fichier image/png, 36k
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Pour citer cet article

Référence électronique

Joanie Cayouette-Remblière, « Annexe 3 : Tableaux complémentaires sur les trajectoires scolaires selon les configurations de positions sociales », Sociologie [En ligne], N°4, vol. 6 |  2015, mis en ligne le 05 janvier 2016, consulté le 23 avril 2021. URL : http://journals.openedition.org/sociologie/2749

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