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2019
Pourquoi publier en langue française quand on est sociologue ?

« Publish… and perish » ? Ce que l’on perd et ce que l’on gagne à publier en anglais

Publish… and perish”? What we loose and what we own when we publish in English language
Cécilia Claeys

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Mots-clés :

publier en français

Palabras claves:

publicar en francés
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Texte intégral

1Grâce au programme Erasmus, j’ai eu la chance d’effectuer une année d’étude en Grande-Bretagne. À l’issue de cette expérience, mon anglais pouvait être qualifié de fluent. Concernant l’écrit, le commentaire de l’un de mes enseignants de l’Université de Hull fut éloquent : « Vous faites moins de fautes de grammaire et d’orthographe que beaucoup de nos étudiants anglais. Mais… Un.e anglais.e n’aurait jamais formulé les choses ainsi ! ». Aujourd’hui, ma participation occasionnelle à quelques colloques internationaux ne suffit pas à me maintenir à un bon niveau d’anglais.

2Au début des années 2000, ma première expérience de publication en anglais fut dans le cadre de l’association européenne de sociologie. En accord avec ma collaboratrice, Marie Jacqué, nous avions opté pour une écriture en français ensuite traduite par un professionnel. Les coordinateurs du livre ont presque entièrement réécrit notre texte. Les phrases étaient raccourcies et simplifiées, les interprétations réduites à leur portion congrue. Les options que nos deux collègues nous donnèrent alors étaient l’acceptation ou l’abandon. Nous acceptâmes.

3Publier en anglais oblige à se soumettre à des formes de rédaction mais aussi de raisonnement qui font perdre une partie de notre spécificité francophone. Au risque d’une certaine diglossie, j'essaie tout de même de publier en français et en anglais. Pour ce faire, je rédige la première version du texte en langue française, tout en adoptant la syntaxe de la publication scientifique internationale, puis confie la traduction à un.e professionnel.le spécialisé.e en sociologie.

4Lors de procédures d’évaluation par des revues anglophones, il est indispensable de fournir un certificat de traduction. Sans cela, les correcteurs adressent des critiques linguistiques lourdement orientées par leurs aprioris négatifs.

5Lors de ces procédures d’évaluation par les revues anglophones, il est régulièrement demandé de réduire la proportion de références bibliographiques en français au profit de références en anglais. Ceci contribue à invisibiliser les auteur.es francophones dont les travaux ne sont pas traduits en anglais. Et lorsque les références francophones sont plus anciennes, ceci revient à confisquer la primauté de l’analyse des auteur.es francophones au profit des anglophones.

6Lorsque je publie dans des revues anglophones, je me sens censurée culturellement et sociologiquement. Si les processus d'évaluation des articles des revues francophones commencent à se calquer sur les modes de fonctionnement anglophones, j'ai toutefois pour le moment encore la sensation d'avoir plus de liberté d'expression en français qu'en anglais. Cela n'est pas un seul problème de maîtrise de la langue, mais bien de culture sociologique et de sa double exigence scientifique et littéraire.

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Pour citer cet article

Référence électronique

Cécilia Claeys, « « Publish… and perish » ? Ce que l’on perd et ce que l’on gagne à publier en anglais  »SociologieS [En ligne], Débats, mis en ligne le 17 janvier 2019, consulté le 12 mai 2025. URL : http://journals.openedition.org/sociologies/9552 ; DOI : https://doi.org/10.4000/sociologies.9552

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Auteur

Cécilia Claeys

Maîtresse de conférences HDR à Aix Marseille Université (France) - Cecilia.claeys@univ-amu.fr

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Droits d’auteur

CC-BY-NC-ND-4.0

Le texte seul est utilisable sous licence CC BY-NC-ND 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.

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