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Dossier thématique

Études sur l’album en Corée du Sud : état des lieux

Sungyup Lee
Traduction(s) :
Research on Picturebooks in South Korea: An Overview [en]

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Géographique :

Corée du Sud
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Texte intégral

  • 1 Jong-Sung Kim, « An Analysis of Trends in Research Papers Related to Picture Books: Focusing on pap (...)
  • 2 Hyun Ju Kim, Analysis of Trends in Research on Master's and Doctoral Degree Papers Related to Pictu (...)
  • 3 Jong-Sung Kim, « An Analysis of Trends in Research Papers », op. cit., p. 194.

1En Corée du Sud, les recherches consacrées à l’album ont véritablement émergé au début des années 2000, en corrélation avec l’essor de sa production et l’évolution notable de sa qualité éditoriale1. Comparativement aux pays occidentaux, le développement tardif de ce champ d’étude peut s’expliquer par la publication relativement récente du premier album coréen, 백두산 이야기 [Histoire du mont Baekdu], paru en 1988. Il convient néanmoins de rappeler que des ouvrages illustrés présentant des caractéristiques proches de celles de l’album ont déjà paru avant cette période. Notamment, au cours des années 1970 et 1980, plusieurs collections de livres illustrés ont été publiées sous forme de coffrets, se distinguant par une homogénéité paratextuelle. Dans ce contexte, la première recherche universitaire consacrée à l’album ou au livre illustré a été menée dans le cadre d’un mémoire de master en 19832, tandis que le premier article scientifique sur le sujet a vu le jour en 19863. Ce n’est toutefois qu’au cours des années 2000 que les études dans ce domaine se sont véritablement développées et structurées.

  • 4 Seongsun Jo, Study on development process of Korean picture books focused on process of change from (...)
  • 5 Byoung-kyoo Chung, « 삽화의 시대에서 옛이야기 그림책 탄생까지: 시각이미지를 중심으로 » [De l’ère Saphwa à l’émergence des conte (...)

2Malgré l’émergence progressive de la recherche dans ce champ, les collections publiées dans les années 1970 et 1980 continuent de susciter peu d’intérêt au sein du milieu académique. Un grand nombre de ces collections étaient composées d’albums occidentaux reproduits sans autorisation, dans un contexte où la Corée du Sud n’était pas encore signataire des conventions internationales relatives aux droits d’auteur. D’autres collections, quant à elles, proposaient des adaptations illustrées de contes traditionnels coréens. Ces publications sont fréquemment reléguées à une position marginale dans le discours scientifique, leur valeur étant souvent minimisée. Cette mise à l’écart est d’ailleurs attestée par plusieurs chercheurs coréens, dont Seongsun Jo4, qui observe que les études se concentrent principalement sur les albums publiés à partir des années 1990. Par ailleurs, la recherche sur ces livres a été compliquée par leur disparition massive. En effet, la réforme de 1988 des normes orthographiques du coréen, initialement unifiées en 1933, a conduit à la destruction de nombreux livres pour enfants publiés dans les décennies précédentes5. On craignait que ces ouvrages, rédigés selon des normes devenues obsolètes, n’entravent l’apprentissage linguistique des plus jeunes. Cette destruction à grande échelle représente sans doute une raison supplémentaire pour laquelle les collections éditoriales de cette époque ont été peu étudiées.

  • 6 Jong-Sung Kim, « An Analysis of Trends in Research Papers », op. cit., p. 197. Le fait que la major (...)
  • 7 Seongsun Jo, Study on development process of Korean picture books, op. cit.

3L’essor quantitatif des recherches observé depuis les années 2000 ne s’est toutefois pas accompagné d’une véritable diversité disciplinaire. Plus de la moitié des études ont été menées par des chercheurs et chercheuses issus des sciences sociales, principalement rattachés aux départements d’éducation à la petite enfance, d’études sur l’enfance ou encore à la garde des jeunes enfants6. La prédominance des approches pédagogiques ou psychologiques a limité la prise en compte d’analyses complémentaires, telles que les perspectives littéraires, esthétiques ou culturelles7.

  • 8 Jong-Sung Kim, « An Analysis of Trends in Research Papers », op. cit., p. 196. D’après une autre ét (...)

4Depuis quelques années, toutefois, les travaux consacrés à l’album connaissent une diversification progressive, en lien avec l’évolution des regards portés sur ce genre : celui-ci est désormais considéré non seulement comme un support pédagogique, mais également comme une forme artistique et littéraire à part entière. Cette remise en question des conceptions traditionnelles de l’album suscite un intérêt croissant chez les chercheurs issus de champs disciplinaires variés, tels que la littérature, la traductologie, la communication visuelle ou les arts appliqués. Certains ouvrages s’adressent d’ailleurs à un double lectorat – enfants et adultes –, un phénomène qui tend à se normaliser en Corée du Sud. Dans ce contexte, la production scientifique sur l’album s’élargit peu à peu. Selon une étude portant sur 1 660 articles publiés jusqu’en 2021, 26,2 % d’entre eux relèvent du champ des sciences humaines ou des arts8.

  • 9 On observe une croissance continue des publications de monographies consacrées à l’album de jeuness (...)
  • 10 Ji-hyun Nam, 깊고 그윽하게 우리 그림책 읽기 [Lire les albums coréens avec un regard profond et apaisé], Sangsang (...)
  • 11 Seongsun Jo, Study on development process of Korean picture books, op. cit.

5Bien que les recherches sur l’album se soient multipliées et diversifiées, les monographies critiques ou théoriques rédigées directement en coréen demeurent encore peu nombreuses9. Cette relative carence en outils d’analyse spécifiquement coréens peut s’expliquer par l’émergence tardive de l’album en tant qu’objet d’étude. Ce décalage a favorisé l’importation de cadres théoriques et critiques étrangers, en particulier anglophones, parmi lesquels figure How Picturebooks Work de Maria Nikolajeva et Carole Scott. Des critiques coréens, tels que Ji-hyun Nam10 et Seongsun Jo11, soulignent le manque de travaux de référence en coréen sur l’album. Dans le prologue de son ouvrage, Ji-hyun Nam déplore l'extrême rareté en 2010, lorsqu’elle a entamé ses recherches, des ouvrages critiques coréens – à l’exception des traductions. De son côté, Seongsun Jo, dans sa thèse de doctorat soutenue en 2019, où elle retrace l’histoire des albums coréens afin de montrer qu’ils ne relèvent pas uniquement d’une importation étrangère mais s’inscrivent également dans une tradition livresque nationale, relève que les recherches menées en Corée du Sud s’appuient majoritairement sur des cadres théoriques occidentaux. Cette prise de conscience, conjuguée au succès croissant des albums coréens, a conduit plusieurs chercheurs et critiques à élaborer des travaux théoriques consacrés à ce genre littéraire et artistique. Toutefois, l’investissement des spécialistes de littérature dans l’élaboration d’un cadre théorique propre à ce domaine demeure encore limité. Tout en intégrant des approches variées, issues non seulement du monde anglophone mais également d’autres traditions culturelles, il devient nécessaire de renforcer les efforts visant à explorer l’album à partir d’un regard ancré dans la culture académique coréenne, au moment même où la production coréenne en matière d’album jeunesse est de plus en plus valorisée au niveau international.

6Comme mentionné précédemment, les travaux de recherche se multiplient en vue de leur publication dans des revues académiques nationales. Cependant, cette dynamique ne garantit pas pour autant la présence des chercheurs et chercheuses coréens dans les milieux académiques internationaux : la publication d’articles dans des revues non coréennes en est encore à ses débuts. Il en résulte, naturellement, que les travaux académiques portant sur l’album coréen n’ont pas encore donné lieu à une production abondante dans les revues publiées dans des langues autres que le coréen.

  • 12 La compétence linguistique de l’auteure se limite au coréen, au français et à l’anglais, ce qui ne (...)
  • 13 Sungyup Lee, « Suzy Lee's Adventures in Picture Book Land », Bookbird: A Journal of International C (...)
  • 14 Jiwone Lee, « 2022 HCA Award Winner Suzy Lee: The Book as a Wonderland », Bookbird: A Journal of In (...)
  • 15 Yeojoo Lim, Sarah Park-Dahlen, « The Paradox of the DMZ: Making War, Division, and Unification Inte (...)

7Cela n’empêche toutefois pas de signaler quelques publications en anglais et en français12. Ainsi, la sélection de Suzy Lee parmi les finalistes du prix Hans Christian Andersen pour l’illustration en 2016, puis sa consécration en tant que lauréate en 2022, ont naturellement entraîné la parution d’articles consacrés à son univers littéraire et artistique dans Bookbird: A Journal of International Children's Literature, la revue officielle de l’IBBY (International Board on Books for Young People). Parmi ceux-ci figurent « Suzy Lee's Adventures in Picture Book Land »13 de Sungyup Lee et « 2022 HCA Award Winner Suzy Lee: The Book as a Wonderland »14 de Jiwone Lee. À ces contributions s’ajoute également un article consacré à cinq albums coréens abordant la zone démilitarisée (DMZ) entre la Corée du Nord et la Corée du Sud : « The Paradox of the DMZ: Making War, Division, and Unification Intelligible Through Korean Picture Books »15 de Yeojoo Lim et Sarah Park-Dahlen.

  • 16 Joanne H. Yi, « “My Heart Beats in Two Places”: Immigration Stories in Korean-American Picture Book (...)
  • 17 Su-Jeong Wee, Soyeon Park, Joung Sun Choi, « Korean Culture as Portrayed in Young Children's Pictur (...)

8Quant aux autres articles en anglais, il s’agit le plus souvent d’études consacrées à des albums destinés à de jeunes lecteurs américains d’origine coréenne, publiés aux États-Unis. Parmi ceux-ci, on peut notamment citer deux contributions « “My Heart Beats in Two Places”: Immigration Stories in Korean-American Picture Books »16 de Joanne H. Yi. et « Korean Culture as Portrayed in Young Children's Picture Books: The Pursuit of Cultural Authenticity »17 de Su-Jeong Wee, Soyeon Park et Joung Sun Choi.

  • 18 Carine Devillon, « Des enfants dans Séoul, ou le spectre de la ville dans les albums coréens », Str (...)

9En ce qui concerne les publications en français, La Revue des livres pour enfants (RLPE), éditée par le Centre national de la littérature pour la jeunesse, a consacré deux numéros aux albums coréens, publiés à 15 ans d’intervalle : le numéro 253 de juin 2010, intitulé « La littérature de jeunesse en Corée du Sud », et le numéro 339 de janvier 2025, intitulé « Corée du Sud, Vague ». Bien que les articles contenus dans ces dossiers ne relèvent pas à proprement parler de la recherche académique, ces publications n’en demeurent pas moins significatives. Elles offrent en effet une vue d’ensemble précieuse de l’écosystème de l’album coréen, en abordant des thématiques telles que l’histoire de l’album en Corée, la présentation d’illustrateurs coréens majeurs, les politiques de lecture en bibliothèque, les maisons d’édition spécialisées, ainsi que les festivals consacrés à la littérature de jeunesse. À cela s’ajoute un article publié en 2024 dans la revue Strenæ, intitulé « Des enfants dans Séoul, ou le spectre de la ville dans les albums coréens », signé par Carine Devillon18.

10Dans ce contexte, la publication de trois contributions consacrées à l’album coréen dans cette revue, bien que restreinte, semble contribuer à la diffusion et à la valorisation des connaissances sur cet objet éditorial, tant dans l’espace francophone qu’anglophone de la recherche en littérature de jeunesse. Ces articles gagnent à être lus en parallèle de ceux du dossier « Corée du Sud, Vague », publié en ce début d’année dans la RLPE.

  • 19 Mihwa Han, « Borim et Hyang, deux éditeurs représentatifs du secteur de l’album de jeunesse coréen  (...)

11Dans son étude intitulée « Bandal : l’éditeur de la demi-lune qui ne fait pas les choses à moitié », Carine Devillon analyse plusieurs albums publiés par l’imprint (marque d’éditeur) Bandal, reconnue pour la dimension graphique et l’originalité de ses productions, comme en témoignent les distinctions reçues à la Foire du livre de jeunesse de Bologne. Cette analyse trouve un écho dans le numéro 339 de la RLPE, qui propose un entretien avec le directeur de la maison d’édition indépendante Hyang – qui a également dirigé l’équipe de Bandal – dans le cadre de l’article intitulé « Borim et Hyang, deux éditeurs représentatifs du secteur de l’album de jeunesse coréen »19.

12Sous le titre « A Study on a Feminist Interpretation of Baek Heena’s Picture Books about Grandmothers », Jieun Kim explore l’univers littéraire et artistique de Baek Heena, l’une des autrices-illustratrices coréennes les plus accomplies et lauréate du prix ALMA en 2020, à travers une lecture féministe centrée sur la figure de la grand-mère.

  • 20 Une autre forme de rencontre directe entre les albums coréens et le public français peut également (...)

13Au-delà des discours critiques ou académiques, c’est la traduction qui rend possible la découverte d’un album coréen par un lectorat francophone, voire international20. Dans sa contribution intitulée « Les albums coréens publiés en France : d’une exposition culturelle vers une expression universelle », Sungyup Lee analyse la réception de ces albums dans la culture française, en s’appuyant notamment sur l’étude de deux maisons d’édition : Chan-ok et Rue du Monde. La première se distingue par l’introduction d’albums fortement ancrés dans la culture coréenne, tant sur le plan narratif que graphique, tandis que la seconde privilégie l’universalité des thèmes et des structures narratives, tout en valorisant un graphisme singulier.

  • 21 Je tiens à remercier les chercheuses coréennes qui ont soumis des propositions, sans toutefois avoi (...)

14Moins volumineux que les précédents, ce numéro se veut néanmoins une première étape significative dans le développement des recherches consacrées à l’album coréen sur la scène internationale, tout en favorisant l’émergence d’un dialogue interculturel entre chercheurs et chercheuses de divers horizons culturels et linguistiques21.

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Bibliographie

Kyun Sun Baek, « An Analysis of Research Trends of Thesis on Young Children’s Literature: 5 Journals of Early Childhood Education Association & Korean Society of Children’s Literature & Education », Journal of Children’s Literature and Education, vol. 10, n° 2, 2009, p. 177-199.

Byoung-kyoo Chung, « 삽화의 시대에서 옛이야기 그림책 탄생까지: 시각이미지를 중심으로 » [De l’ère Saphwa à l’émergence des contes illustrés], 창비어린이 [Changbi Junior], vol. 5, n° 1, 2007, p. 62-80.

Carine Devillon, « Des enfants dans Séoul, ou le spectre de la ville dans les albums coréens », Strenæ [en ligne], n° 23, 2023, DOI : https://doi.org/10.4000/strenae.10345.

Mihwa Han, « Borim et Hyang, deux éditeurs représentatifs du secteur de l’album de jeunesse coréen », La Revue des livres pour enfants, n° 339, 2025, p. 110-113.

Eun-ja Hyun, Sae-hee Kim, 그림책의 이해 [Comprendre l’album jeunesse], Sakyejul, 2005.

Seongsun Jo, Study on development process of Korean picture books focused on process of change from drawing to picture books, thèse de doctorat non publiée en Études coréennes sous la direction du Pr. Jong Chan Won, Inha University (Incheon, Corée du Sud), 2019.

Hyun Ju Kim, Analysis of Trends in Research on Master's and Doctoral Degree Papers Related to Picture Books in Korea: Focusing on the Thesis of Master's and Doctoral Degree Papers in Korea from 1983 to 2020, mémoire de master en Sciences des bibliothèques et de l’information sous la direction du Pr. Youngseek Kim, Sungkyunkwan University (Seoul, Corée du Sud), 2022, p. 20-21.

Jong-Sung Kim, « An Analysis of Trends in Research Papers Related to Picture Books: Focusing on papers in domestic academic journals », Journal of Korean Library and Information Science Society, vol. 53, n° 2, 2022, p. 189-214.

Jiwone Lee, « 2022 HCA Award Winner Suzy Lee: The Book as a Wonderland », Bookbird: A Journal of International Children's Literature, vol. 60, n° 3, 2022, p. 20-27.

Sungyup Lee, « Suzy Lee’s Adventures in Picture book Land », Bookbird: A Journal of International Children's Literature, vol. 54, n° 4, 2016, p. 17-21.

Yeojoo Lim, Sarah Park-Dahlen, « The Paradox of the DMZ: Making War, Division, and Unification Intelligible Through Korean Picture Books », Bookbird: A Journal of International Children's Literature, vol. 61, n° 3, 2023, p. 45-54.

Ji-hyun Nam, 깊고 그윽하게 우리 그림책 읽기 [Lire les albums coréens avec un regard profond et apaisé], Sangsanghim, 2017.

Cheyenne Olivier, « On a lu des albums coréens », La Revue des livres pour enfants, n° 339, 2025, p. 152-157.

Hyang-boon Shim, « A Research on the Study of Picturebooks in the Visual Arts: 1986-2018 », Journal of Children’s Literature and Education, vol. 23, n° 2, 2002, p. 157-175.

Myong-ho Shin, 그림책의 세계 [L’univers de l’album], Kyemongsa, 1994.

Su-Jeong Wee, Soyeon Park, Joung Sun Choi, « Korean Culture as Portrayed in Young Children's Picture Books: The Pursuit of Cultural Authenticity », Children's Literature in Education, vol. 46, n° 1, 2015, p. 70-87.

Joanne H. Yi, « “My Heart Beats in Two Places”: Immigration Stories in Korean-American Picture Books », Children's Literature in Education, vol. 45, n° 2, 2014, p. 129-144.

Dafna Zur, Figuring Korean Futures: Children’s Literature in Modern Korea, Redwood City, Stanford University Press, 2017.

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Notes

1 Jong-Sung Kim, « An Analysis of Trends in Research Papers Related to Picture Books: Focusing on papers in domestic academic journals », Journal of Korean Library and Information Science Society, vol. 53, n° 2, 2022, p. 189-214, DOI : https://doi.org/10.16981/kliss.53.2.202206.189.

2 Hyun Ju Kim, Analysis of Trends in Research on Master's and Doctoral Degree Papers Related to Picture Books in Korea: Focusing on the Thesis of Master's and Doctoral Degree Papers in Korea from 1983 to 2020, mémoire de master en Sciences des bibliothèques et de l’information sous la direction du Pr. Youngseek Kim, Sungkyunkwan University (Séoul, Corée du Sud), 2022, p. 20-21.

3 Jong-Sung Kim, « An Analysis of Trends in Research Papers », op. cit., p. 194.

4 Seongsun Jo, Study on development process of Korean picture books focused on process of change from drawing to picture books, thèse de doctorat non publiée en Études coréennes sous la direction du Pr. Jong Chan Won, Inha University (Incheon, Corée du Sud), 2019.

5 Byoung-kyoo Chung, « 삽화의 시대에서 옛이야기 그림책 탄생까지: 시각이미지를 중심으로 » [De l’ère Saphwa à l’émergence des contes illustrés], 창비어린이 [Changbi Junior], vol. 5, n° 1, 2007, p. 62-80 (65-66). Il est à noter que nous gardons le mot coréen « 삽화 » [Saphwa] pour la traduction française du titre de l’article. Le mot coréen Saphwa et le mot illustration, en français comme en anglais, partagent un sens similaire. Toutefois, leur usage diffère dans le contexte éditorial sud-coréen. Saphwa désigne des images conçues comme compléments du texte dans les livres illustrés, tandis qu’illustration fait référence à des images ayant un statut équivalent à celui du texte, notamment dans les albums. Introduite en 1981 à l’occasion de la création d’un collectif d’illustrateurs « 무지개 일러스트회 » [Collectif d’illustrateurs Arc-en-ciel], l’emprunt à l’anglais일러스트레이션 [illustration] a progressivement supplanté Saphwa pour désigner les images présentes dans les albums. Ce glissement terminologique a cantonné Saphwa à des usages plus restreints, tels que les images publiées dans les revues, les livres documentaires ou les ouvrages illustrés traditionnels. Avec l’essor du genre de l’album, cette distinction s’est progressivement clarifiée. Il faut néanmoins rappeler que certains continuent de considérer que les deux termes sont interchangeables et ne traduisent pas de différence fondamentale.

6 Jong-Sung Kim, « An Analysis of Trends in Research Papers », op. cit., p. 197. Le fait que la majorité des articles aient été publiés dans la revue Journal of Children’s Literature and Education, fondée en 2000, témoigne également d’une orientation marquée des recherches vers les enjeux pédagogiques. Il convient toutefois de souligner que cette revue joue un rôle central dans la structuration et la reconnaissance de ce champ scientifique. Kyun Sun Baek, « An Analysis of Research Trends of Thesis on Young Children’s Literature: 5 Journals of Early Childhood Education Association & Korean Society of Children’s Literature & Education », Journal of Children’s Literature and Education, vol. 10, n° 2, 2009, p. 192.

7 Seongsun Jo, Study on development process of Korean picture books, op. cit.

8 Jong-Sung Kim, « An Analysis of Trends in Research Papers », op. cit., p. 196. D’après une autre étude portant sur 131 articles publiés entre 1986 et 2018 dans des revues spécialisées en arts appliqués et en communication visuelle, 91,6 % l’ont été après 2006. Cela montre qu’aux débuts de ce champ de recherche, les publications issues de ces domaines étaient particulièrement rares. Hyang-boon Shim, « A Research on the Study of Picturebooks in the Visual Arts: 1986-2018 », Journal of Children’s Literature and Education, vol. 23, n° 2, 2002, p. 162.

9 On observe une croissance continue des publications de monographies consacrées à l’album de jeunesse. La plupart de ces ouvrages prennent la forme d’essais ou de critiques portant sur une sélection d’albums, tandis que d’autres, à visée plus académique, s’intéressent à l’histoire de ce genre ou à son statut et à ses caractéristiques en tant que forme littéraire et artistique à part entière. Il convient de mentionner parmi les premières publications coréennes sur ce sujet 그림책의 세계 [L’univers de l’album] de Myong-ho Shin, publié en 1994 par la maison d’édition Kyemongsa, ainsi que 그림책의 이해 [Comprendre l’album jeunesse] de Eun-ja Hyun et Sae-hee Kim, paru en 2005 chez Sakyejul.

10 Ji-hyun Nam, 깊고 그윽하게 우리 그림책 읽기 [Lire les albums coréens avec un regard profond et apaisé], Sangsanghim (Corée du Sud), 2017.

11 Seongsun Jo, Study on development process of Korean picture books, op. cit.

12 La compétence linguistique de l’auteure se limite au coréen, au français et à l’anglais, ce qui ne permet pas d’inclure les travaux publiés dans d’autres langues. Bien que cet ouvrage ne porte pas sur l’album, il convient de mentionner Figuring Korean Futures: Children’s Literature in Modern Korea, une monographie en anglais consacrée à l’histoire de la littérature de jeunesse coréenne, publiée en 2017. Rédigé par Dafna Zur, coréanographe et professeure à l’université de Stanford, l’ouvrage couvre la période allant du début du xxe siècle à l’après-guerre de Corée.

13 Sungyup Lee, « Suzy Lee's Adventures in Picture Book Land », Bookbird: A Journal of International Children's Literature, vol. 54, n° 4, 2016, p. 17-21.

14 Jiwone Lee, « 2022 HCA Award Winner Suzy Lee: The Book as a Wonderland », Bookbird: A Journal of International Children's Literature, vol. 60, n° 3, 2022, p. 20-27.

15 Yeojoo Lim, Sarah Park-Dahlen, « The Paradox of the DMZ: Making War, Division, and Unification Intelligible Through Korean Picture Books », Bookbird: A Journal of International Children's Literature, vol. 61, n° 3, 2023, p. 45-54.

16 Joanne H. Yi, « “My Heart Beats in Two Places”: Immigration Stories in Korean-American Picture Books », Children's Literature in Education, vol. 45, n° 2, 2014, p. 129-144.

17 Su-Jeong Wee, Soyeon Park, Joung Sun Choi, « Korean Culture as Portrayed in Young Children's Picture Books: The Pursuit of Cultural Authenticity », Children's Literature in Education, vol. 46, n° 1, 2015, p. 70-87.

18 Carine Devillon, « Des enfants dans Séoul, ou le spectre de la ville dans les albums coréens », Strenæ [en ligne], n° 23, 2023, DOI : https://doi.org/10.4000/strenae.10345.

19 Mihwa Han, « Borim et Hyang, deux éditeurs représentatifs du secteur de l’album de jeunesse coréen », La Revue des livres pour enfants, n° 339, 2025, p. 110-113.

20 Une autre forme de rencontre directe entre les albums coréens et le public français peut également être évoquée : celle de l’exposition. Cette dernière fait l’objet de l’article publié dans la RLPE, intitulé « On a lu des albums coréens », qui propose une description analytique de l’exposition éponyme organisée à la bibliothèque municipale de Tours en collaboration avec ses bibliothécaires, l’équipe de recherche InTRu de l’université de Tours et de KBBY (section nationale sud-coréenne de l’IBBY). Cheyenne Olivier, « On a lu des albums coréens », La Revue des livres pour enfants, n° 339, 2025, p. 152-157.

21 Je tiens à remercier les chercheuses coréennes qui ont soumis des propositions, sans toutefois avoir pu les développer sous forme d’articles. Leurs centres d’intérêt et leurs approches — sans doute reconnus et valorisés dans le champ académique coréen — n’ont malheureusement pas trouvé leur place dans ce numéro. Ma reconnaissance s’adresse également à celles qui, malgré leur engagement, n’ont pas été en mesure de remettre une version définitive de leur contribution, les évaluations ayant exigé davantage de temps de réflexion et de maturation que prévu pour retravailler leur texte. J’exprime enfin ma profonde gratitude au Studium, dont les bourses de recherche ont constitué un appui déterminant pour la réalisation de ce projet, ainsi qu’à ma chercheuse d’accueil, Cécile Boulaire, pour son accompagnement attentif et sa précieuse collaboration tout au long de ce travail éditorial. Mes remerciements vont également à Éléonore Hamaide et Cécile Pichon-Bonin, éditrices de Strenae, ainsi qu’à l’ensemble des expert·e·s ayant contribué à l’évaluation des articles.

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Pour citer cet article

Référence électronique

Sungyup Lee, « Études sur l’album en Corée du Sud : état des lieux »Strenæ [En ligne], 26 | 2025, mis en ligne le 12 novembre 2025, consulté le 21 avril 2026. URL : http://journals.openedition.org/strenae/11766 ; DOI : https://doi.org/10.4000/155ap

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Auteur

Sungyup Lee

Université féminine Ewha (Séoul, Corée du Sud)

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Droits d’auteur

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