Dans un reportage publié en 1950 dans La Semaine de Suzette, le journal enquête sur la plus jeune docteure en lettres de France. Il vante les qualités de l’étudiante, qui s’avère également très douée pour les travaux d’aiguille et incarne donc « une jeune fille tout à fait accomplie ». Comme les autres illustrés pour petites filles, qu’il s’agisse de Fillette, Bernadette ou Lisette, La Semaine de Suzette exhorte depuis un demi-siècle les petites filles à acquérir les rudiments du tricot, de la couture et de la broderie, à travers des rubriques dédiées chaque semaine à ces activités. Apparus au début du xxe siècle, ces journaux destinés aux 7-15 ans revendiquent un rôle éducatif, comme l’annonce avec enthousiasme Lisette, journal des petites filles, dans son premier numéro (1921) : « [Lisette] vous enseignera mille petits secrets qui feront de vous, dans le présent, la joie de vos chers parents et, plus ...
Apprendre à coudre ou savoir consommer ?
Résumés
Au début du xxe siècle se multiplient en France des publications illustrées destinées aux petites filles, en même temps éducatives et divertissantes. La rubrique la plus importante de ces journaux est celle dédiée aux travaux d’aiguille, qui sont, à cette époque, enseignés conjointement, à l’école et à la maison. L’objectif explicite de ces pages est de transmettre les connaissances techniques pour réaliser un modèle de vêtement, généralement en tricotant ou en cousant. Les petites réalisations sont souvent destinées aux poupées des fillettes, qui leur sont fournies par le journal comme prime d’abonnement. L’hebdomadaire propose également à l’achat les fournitures nécessaires à la réalisation des modèles, le patron mis à l’échelle ainsi que, parfois, le vêtement terminé. Les rubriques de travaux d’aiguille semblent ainsi constituer une incitation à la consommation, d’autant plus que leur contenu est difficilement accessible aux petites filles du fait de leur complexité et du peu de clarté des informations visuelles fournies. Les titres de presse pour petites filles possèdent en effet des liens commerciaux avec l’industrie du textile, et font produire les trousseaux de leurs poupées qui sont très coûteux par rapport au prix initial des poupons. Ces illustrés constituent une source privilégiée pour étudier le passage d’une injonction à la maîtrise technique qui pesait sur les femmes depuis leur plus jeune âge à une incitation à la consommation éclairée et libératrice qui domine à partir de l’après-guerre.
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Référence papier
Béatrice Guillier, « Apprendre à coudre ou savoir consommer ? », Techniques & Culture, 77 | 2022, 112-129.
Référence électronique
Béatrice Guillier, « Apprendre à coudre ou savoir consommer ? », Techniques & Culture [En ligne], 77 | 2022, mis en ligne le 01 janvier 2025, consulté le 12 août 2022. URL : http://journals.openedition.org/tc/17450 ; DOI : https://doi.org/10.4000/tc.17450
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