55 | septembre 2010
Transmettre
Que ce soit en Europe ou dans des sociétés plus lointaines, les discours « de crise » sur la disparition des sociétés, des valeurs, des identités, des racines ou des langues abondent aujourd’hui, poussant les ethnologues à développer leurs analyses de la notion de transmission et d’apprentissage (qu’il s’agisse de pratiques, de représentations ou d’émotions). Et, ce faisant, à penser les mécanismes complexes qui lient les individus et rendent possible la perpétuation du culturel.
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Transmettre
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L’apprentissage religieux dans le culte Xangô de Recife (Brésil)[Texte intégral]
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Cris, éloquence et complaintes dans une famille ordinaire de Mongolie rurale[Texte intégral]
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La crise de la transmission chez les vieux-croyants (Roumanie)[Texte intégral]
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Les politiques de l’Unesco à Luang Prabang (rdp Lao)[Texte intégral]
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Repères
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Essor et disgrâce d’un monopole de métier[Texte intégral]
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