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Sciences humaines, novembre 2010
2« Pour l'anthropologue, transmettre, c'est le plus souvent faire passer une culture d'une génération à une autre. Dans un sens plus large, c'est simplement faire passer une information, une croyance, une technique, un pouvoir, un penchant. Dans son article introductif, David Berliner passe en revue les réalités hétérogènes que représentent les théories, les techniques et les objets de la transmission culturelle. Olivier Morin s'intéresse aux propriétés des objets transmis (des jeux d'enfants), D. Berliner et Jean-Louis Tornatore, en tentant de définir ce qu'est le « patrimoine », font, d'une autre manière, de même. Les autres auteurs s'intéressent au « comment transmettre », et décrivent les idées et les techniques investies dans cet acte que l'on place souvent au coeur de la formation des individus et qui conditionne leur identité. »
Clio-cr.clionautes.org, 26 août 2010
3« […] Superbement réalisée, cette publication contient des illustrations et des articles de remarquable qualité […] »
Ville-école-intégration, novembre 2010
4« Les discours « de crise » sur la disparition des sociétés, des valeurs, des identités, des racines ou des langues abondent, poussant les ethnologues à développer leurs analyses de la notion de transmission et d'apprentissage, ces mécanismes complexes qui lient les individus et rendent possible la perpétuation du culturel. Les six textes réunis dans ce volume cherchent à décrire et à expliquer la transmission et l'apprentissage de pratiques, de représentations, d'émotions, en mettant en relief les processus subtils qui y président dans divers contexte de vie. »
Pour citer cet article
Référence électronique
« Revue de presse du numéro 55 », Terrain [En ligne], 55 | 2010, mis en ligne le 01 novembre 2013, consulté le 13 septembre 2024. URL : http://journals.openedition.org/terrain/14269 ; DOI : https://doi.org/10.4000/terrain.14269
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