Informations sur cette image

15 euros, 228 pages

ISBN 978-2-84788-194-3

Commander ce numéro

• Comités du numéro

• Avant-propos

  • Arnaud Fossier et Édouard Gardella
    Avant-propos. Les sciences humaines au miroir de leurs publics [Texte intégral]

• Mémoires, justice et sciences sociales

  • Jean Bérard et Arnaud Fossier
    Introduction. Les chercheurs et le(ur)s juges [Texte intégral]
  • Gilles Manceron
    Sur quelles bases aborder le débat sur la loi, la mémoire et l’histoire ? [Texte intégral]
  • Pascal Blanchard et Isabelle Veyrat-Masson
    Les guerres de mémoires : un objet d’étude ? [Texte intégral]
  • Antoine Garapon
    Punition, liquidation, prévention : un nouveau rapport à l’histoire ? [Texte intégral]
  • Jean-Paul Jean
    Le procès et l’écriture de l’histoire [Texte intégral]
  • Alexis Spire et Katia Weidenfeld
    Les usages sociaux de la justice administrative [Texte intégral]
  • Johann Morri
    Quand les sciences sociales se font expertes : le cas de la justice administrative [Texte intégral]
  • Gilles Chantraine
    Les savoirs des prisons : rationalité punitive et savoirs critiques [Texte intégral]
  • Christophe Adam
    L’asocialité des sciences sociales expertes [Texte intégral]
  • Gérard Noiriel
    De quelques usages publics de l’histoire [Texte intégral]

• Sciences sociales et action publique

  • Édouard Gardella et Cécile Lavergne
    Introduction. Problèmes publics, évaluation et militantisme [Texte intégral]
  • Lilian Mathieu
    Étudier la prostitution au sein de l’association Cabiria. Retour réflexif sur une expérience de recherche [Texte intégral]
  • Florence Garcia
    Complémentarité de la recherche et des actions de terrain. Le travail de prévention VIH et d’accès aux droits avec les personnes prostituées [Texte intégral]
  • Christophe Robert
    Limites et effets de levier de la recherche en sciences humaines dans le combat contre le mal-logement [Texte intégral]
  • Vincent Viet
    Les vicissitudes de la fonction recherche dans une direction de synthèse [Texte intégral]
  • Renaud Epstein
    À quoi sert l’évaluation ? Les leçons de la politique de la ville [Texte intégral]
  • Didier Fassin
    Une science sociale critique peut-elle être utile ? [Texte intégral]

Navigation