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| 2016
A l'école : des filles et des garçons mais pour quelle mixité ?
https://doi.org/10.4000/trema.3566
Edited by
Céline
Delcroix
1 vol. (112 p.) ; 24 cm
ISBN 979-10-96627-02-8
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Céline
Delcroix
A l’école : des filles et des garçons mais pour quelle égalité ?
[Full text]
Muriel
Salle
À l’école de la République, de « l’égalité filles / garçons » à la « culture de l’égalité »
[Full text]
Gaël
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[Full text]
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Pour des compétences professionnelles des enseignant-e-s intégrant le genre
[Full text]
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Enseignantes paradoxales. Femmes d’action en EPS (1941 et 1989)
[Full text]
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Socialisation en négatif : des situations de vulnérabilité aux conditions d’apprentissage
[Full text]
Isabelle
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[Full text]
Cendrine
Marro
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Pasquier
and Laurence
Breton
Les ressentis émotionnels, une entrée pour éduquer à l’égalité des sexes et à la littérature à l’école primaire
[Full text]
Céline
Delcroix
Formation du corps des enseignant-e-s du primaire selon une logique de ségrégation : une approche socio-historique.
[Full text]
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