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Comprendre les pédagogies alternatives : enjeux historiques et débats politiques

Galaxie des pédagogies alternatives en France

Sylvain Wagnon et Hélène André

Résumés

Une cartographie nous est apparue nécessaire pour expliciter la variété de la galaxie des pédagogies alternatives mais aussi pour analyser leurs caractéristiques et les ramifications entre les différents acteurs. Loin d’être exhaustive, cette cartographie n’est qu’une première étape d’une cartographie plus globale et internationale. Cette cartographie vient enrichir et éclairer les articulations, relations entre acteurs, mouvements mais aussi groupes de pression et lobbys qui gravitent à l’intérieur et à l’extérieur des pédagogies alternatives. Elle met l’accent sur différents archipels de cette galaxie ainsi que sur les pivots de cette nébuleuse (les familles, les neurosciences et la notion de développement personnel).

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Texte intégral

Galaxie des pédagogies alternatives en France

Galaxie des pédagogies alternatives en France

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Table des illustrations

Titre Galaxie des pédagogies alternatives en France
URL http://journals.openedition.org/trema/docannexe/image/4363/img-1.jpg
Fichier image/jpeg, 202k
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Pour citer cet article

Référence électronique

Sylvain Wagnon et Hélène André, « Galaxie des pédagogies alternatives en France », Tréma [En ligne], 50 | 2018, mis en ligne le 09 novembre 2018, consulté le 11 décembre 2018. URL : http://journals.openedition.org/trema/4363 ; DOI : 10.4000/trema.4363

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Auteurs

Sylvain Wagnon

LIRDEF, Université de Montpellier

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Hélène André

CEDRHE, Université de Montpellier

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Droits d’auteur

Trema

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