Abstracts
Cette enquête exploratoire s’intéresse aux parcours scolaires et professionnels des AMP. Si l’image de ces professionnel.le.s s’est modifiée, il.elle.s sont souvent décrit.e.s au travers de traits de personnalité féminins stéréotypés. Douze femmes et trois hommes parlent des raisons et dynamiques explicatives de leur orientation. Pour les hommes, le choix de ce métier n’est pas premier, il fait suite à des ruptures scolaires et professionnelles. La dynamique est similaire pour un quart des femmes. Nous interrogeons les mécanismes les conduisant à s’orienter vers ce métier et ce dans la continuité des études sur les métiers « féminins » du secteur social.
This exploratory research provides insight into the school and professional careers of the AMP. Although the society’s perception of these professionals has evolved, they are still prone to the stale stereotypes and traits typical to feminine gender. Twelve women and three men discuss their reasons and motivations for pursuing the profession. For men, this profession is not their primary choice; it is the result of school and professional ruptures. The dynamic is similar for one-fourth of women. We question analyze the mechanisms leading to this profession in the context of “feminine gender jobs” within the social sector.
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Excerpt
Full text document will be published online on December 2020.
Outline
Introduction
Le métier d’AMP, une histoire du genre ?
Contexte d’apparition du métier d’AMP
Spécificités du métier
Méthodologie
Résultats
Itinéraires scolaires
Itinéraires professionnels des femmes et des hommes avant l’entrée en formation
Discussion
Conclusion
First lines
Introduction
Notre intérêt pour le métier d’aide médico-psychologique (AMP) est lié à notre activité professionnelle au sein d’une école régionale de travail social (ERTS) et à la rencontre avec des femmes et des hommes de tout âge ayant souvent un parcours personnel et professionnel chaotique. Ces individus ont fait le choix d’exercer le métier d’aide médico-psychologique, métier difficile, peu reconnu socialement, mais dont l’utilité sociale est grandissante. Ces femmes et ces hommes aspirant à devenir aides médico-psychologiques sont bien souvent pétris de valeurs humanistes et pleins d’enthousiasme à l’idée de se former à ce métier dédié à la relation d’aide et aux soins auprès de ceux qui en ont momentanément ou durablement besoin. C’est auprès de ces femmes et de ces hommes que nous avons appris notre métier de formatrices, accompagnant leurs premiers pas dans une première ou seconde vie professionnelle. Observant ces nouvelles promotions de femmes et d’hommes en formation d’AM...
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References
Electronic reference
Emmanuelle Mikanga and Michèle Joulain, « Déterminants scolaires et professionnels des femmes et des hommes s’orientant vers un métier dit « féminin », le cas des aides médico-psychologiques (AMP) », L'orientation scolaire et professionnelle [Online], 47/4 | 2018, Online since 01 December 2020, connection on 16 October 2019. URL : http://journals.openedition.org/osp/8919 ; DOI : 10.4000/osp.8919
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About the authors
Formatrice en travail social, doctorante
Université Paris-Est Créteil, École doctorale Cultures et Sociétés
Maître de conférences (HDR),
Laboratoire Psychologie des âges de la vie, Université de Tours
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