35/3 - Évaluer les compétences en lecture des collégiens en 6e/5e
Abstract
Après avoir esquissé un historique rapide des pratiques des conseillers d’orientation en matière d’évaluation de la lecture en début de collège, nous présentons une épreuve de compréhension de lecture (traitement de phrases lacunaires, T.P.L. 6/5), et une épreuve d’orthographe (correction de textes, C.T. 6/5) qui font partie d’une batterie d’évaluation des compétences en lecture des élèves de 6e/5e.
Index terms
Top of pageReferences
Bibliographical reference
Jacques Aubret, Serge Blanchard and Jean Claude Sontag, « 35/3 - Évaluer les compétences en lecture des collégiens en 6e/5e », L'orientation scolaire et professionnelle, 47/4 | 2018, 730.
Electronic reference
Jacques Aubret, Serge Blanchard and Jean Claude Sontag, « 35/3 - Évaluer les compétences en lecture des collégiens en 6e/5e », L'orientation scolaire et professionnelle [Online], 47/4 | 2018, Online since 01 December 2020, connection on 16 October 2019. URL : http://journals.openedition.org/osp/9681 ; DOI : 10.4000/osp.9681
Top of page